高教部长拿督诺莱妮披露,《2016至2020年高等教育机构创业行动指南》执行期间,共有4万9983名学生在就学时经商,但只有7148名或14.3%的学生在毕业后,成功维持其成就。
“通过我所分享的数据,加上疫情的影响,在毕业生就学期间推动加强创业计划,变得至关重要。”
“因此,今天推介的《2021至2025年创业行动指南》,会是高等教育机构创业发展计划的‘新叙事’。”
她说,这与早前所提及的高教部2021年策略重点“加强毕业生的市场性”是一致的。
她今日(19日)是在《2021至2025年创业行动蓝图》,以及《高等教育机构综合企业教育向导书》推介礼上致词时,如是披露。
诺莱妮披露,《2021至2025年创业行动指南》会侧重于3个核心战略,即巩固企业生态系统的协同与全面性、加强具有高影响力的企业网略,以及强调创新与技术的企业。
她说,整体上,该策略框架是为了在企业、学术、行业、以及在国家高等教育体系中的政府和社区之间,塑造一个协同的企业生态系统。
她指出,该指南也强调,要在高影响力企业领域中,加强合作的要素,而且要涉及各策略单位。
另外,诺莱妮续说,加强企业的创新和技术要素也是重点之一,如电子商务、金融技术、大数据、机器人工程和物联网,以为学生提供附加价值。
她说,加强高等教育机构的创业课程,是该指南首要关注的重点,并会通过《高等教育机构综合创业教育导向书》,作为执行导向。
“该导向书强调6大焦点,即创业知识基础、高级创业知识、商业知识、额外课程、人类发展技能和企业家学徒。”
她指出,要培育一个成功的企业家不是件容易的事,因为需要去规划、承诺和持续性的实践,将其形成日常事务中的文化。
“2019/2020年的全球创业监测就指出,泰国是东南亚中,成功奉行该文化的国家。在马来西亚方面,政府也在2019年启动了《国家企业政策》,体现政府要在2030年让大马成为优秀创业国家的决心与承诺。 ”