(本报斯市26日讯)汶莱教育部核心教育事务常任秘书、也是联合国教科文组织汶莱国家委员会秘书长的珊霞博士,近日出席了次区域国家就教科文组织2022-2029年中期战略草案(41 C/4)和2022-2025年计划与预算草案(41 C/5)的准备工作进行了在线磋商。
该项磋商会于本月24至25日举行。
据教育部的新闻文告,珊霞博士还主持了25日的第二次会议。
本次会议是由教科文组织雅加达、曼谷和北京的多国办事处共同主办。来自16个教科文组织成员国的高级官员、国际组织代表和观察员参加了会议。
磋商会旨在就教科文组织下一个(2022-2029)中期战略框架的战略定位和领导作用以及2022-2025年计划周期的区域计划重点,向教科文组织总干事提呈建议。
草桉文件将在科文组织的第210届执行委员会会议上递交。
在磋商会首日的第一次会议上,包括汶莱在内的教科文组织成员国就2022-2029年中期战略进行了探讨,代表们分享了新冠肺炎疫情在教育、科学、文化、自然科学、社会人文科学和信息传播等领域对个别国家和地区所产生的影响。
代表们还分享说,疫情危机不仅影响全球公共卫生,还引发了若干挑战,特别是在实施未来可持续发展方面。
各国还讨论了主要的全球优先事项所需的团结和资源课题以及青年在促进世界更美好改变的重要角色。
延续第一天的讨论,25日的第二次会议重点讨论了2022-2025年的计划和预算。
成员国间的讨论涉及:如何加强教科文组织对教育、文化、自然科学、政府间海洋学委员会、社会人文科学和通讯资讯计划的聚焦;加强跨学科和跨领域的工作;加强教科文组织在世界上的影响力;加强教科文组织的实地存在和适切性;加强教科文组织的网络和伙伴关系;充分利用公共和私人伙伴关系。
会议主席的珊霞博士感谢各成员国对教科文组织核心职能和计划领域的继续支持。
与会国家还为教科文组织的如何优化资源、培养凝聚力以及提高本身在各个国家、区域和国际上的能见度提出多项建议。
它们还建议教科文组织进一步加强其跨学科和跨领域的工作,以应对复杂的发展挑战并完成其任务。
汶莱教育部国际事务单位主任Walter Chong Meng Siong和其他多位官员也参加了本次会议。
副部長陳超耀 到訪大伯公廟
...