人生的时光,总需要去度过。47岁的邵莉娜是河南省周口市郸城县残联聋儿语训中心的老师。十年来,她和团队的老师们让360多名聋儿学会「聆听」,学会说话,正常入学,融入社会。聋儿的父母们学会接纳孩子的不完美,更懂亲子交流与互动,做更自信的父母。
邵莉娜的两个孩子也在这样的时光中学会了「人生价值衡量标准有很多,能够帮助到别人是最心无旁骛的一种」,大学毕业后,选择与妈妈一起并肩为听损孩童服务。时间让「爱」发声,在这里,「十聋九哑」成为过去式。◆香港文汇报记者 刘蕊、戚红丽河南报道
在语训中心,当一个正在进行亲子听力训练课的4岁男孩瞪着圆圆的大眼睛,看着香港文汇报记者的衣服说「白色的,天使是白色」时,香港文汇报记者对邵莉娜「自然而然坚持了十年」有了深深的共情。是的,孩子是美好的,能够让原本沉默不语的孩子把心中的美好说出来,是件天使般美好的事情。
从3名学员到360名 中心第一位老师
为了让6岁的孙冠滢学会说「板栗」,邵莉娜用了各种办法去重复表达「板栗」这个词。她在孙冠滢手上画板栗,她买生板栗教孙冠滢煮,她让孙冠滢给其他小朋友分发板栗,她带孙冠滢去买炒板栗,她教孙冠滢如何剥板栗……「创造各种语境让孩子去听去说板栗,不管重复多少次。即使孩子能说了,也要再继续创造语境让孩子反覆练习,这样孩子才能建立听与说的链接。」
郸城县残联党组书记、理事长朱子凤告诉香港文汇报记者,在脱贫攻坚进程中发现因残致贫的家庭不在少数。特别是先天性聋儿,他们的身体都正常,因为听不到声音导致不会说话,也就是所谓的「十聋九哑」。这样的孩子至少需要一名家庭劳动力陪伴照护,整个家庭都被拖累。从2013年开始,政府出资、残联筹资租赁了一套民房,购置了相关设备,成立了郸城县残联聋儿语训中心,幼师专业毕业的邵莉娜是第一位老师,刚开始只有3名聋儿参加语训。如今,郸城县新建了标准化的教学楼,已为360多名0至14岁聋儿进行了康复服务。
只要坚持「没有开不了口的孩子」
「跟听损孩童还有他们的家长接触后,就没有再想其他的事情,自然而然就把这个事情做下去了。」邵莉娜告诉香港文汇报记者,「这是一个家庭的希望。周而复始,就这么一个事情,就能让很多家庭重新充满阳光和美好。」
对邵莉娜而言,没有开不了口的孩子,只是所需要的时间和能说的复杂程度不同而已。 不论哪一种情况,需要的都是坚持不懈地为聋儿创造听和说的语境。当孙冠滢的家人要去外地无法带她来语训中心时,邵莉娜便让孙冠滢住在自己家里,一住就是将近两个月。「康复本身是需要坚持的,中断可能意味着前功尽弃。」孙冠滢身体弱,邵莉娜便给她用中药泡脚、捏脊,「甲流特别严重的时候,孙冠滢没有被感染。」邵莉娜的语气中充满了关爱。
如今,孙冠滢虽然还不能使用复杂的句子,但她愿意开口说「吃饭」时,不管对面坐着谁,孙冠滢也要笑着夹起鸡蛋问一句「你吃不吃」,尽管发音还不标准,老师们也备受鼓舞。
康复良好秘诀 亲子共学共好
除了对待孩子耐心,邵莉娜对待家长更耐心。因为在邵莉娜看来,没有什么比家长的参与更有助于聋儿回归正常生活。因此,除了教孩子,邵莉娜还会定期举办家长课堂,前半节课会讲康复理论和实际操作如何相结合,以方便家长在家里也能继续帮助孩子康复训练,后半个小时,邵莉娜则会讲一些有关婚姻关系和教育孩子的方法,「也会用心理学知识为家长分析亲子关系,释放家长压力。」
邵莉娜坦言,「论老师的专业程度我们可能比不上专业的语训中心,但是孩子们在这里康复良好的秘诀就在于强调亲子共育,说服家长,让家长参与进来。」
指路明灯「邵导」 让大家看到希望
在一个亲子课堂,老师李忠丽正在给一岁八个月的孩子上课,妈妈则抱着孩子一起听课。「来给妈妈梳梳头」,孩子便拿过来梳子边叫着「妈妈」边学着老师的样子给妈妈梳头发。李忠丽的儿子也曾经是聋儿,在这里培训过后,如今已经正常进入小学上学,还拿到过河南省残疾运动会乒乓球比赛的奖牌。孩子上学后,李忠丽也选择留在这里,协助工作。她告诉香港文汇报记者,「是出于对邵导的感恩,也是出于对其他有类似问题的家长的共情。」
在语训中心,邵莉娜就像是一个「向导」,一个指路明灯,让大家看到希望,大家也都称呼她为「邵导」。李忠丽说,在语训中心是「双丰收」,「教会孩子说话这是一方面,更为重要的一方面是邵导给我们开家长会,给我们讲各种育儿知识、家庭关系等,让我们作为父母也有了很大的提升。那时候特别愿意上家长课,没有家长课,就感觉没了方向。」