集结各族群教育界代表,推动国内外教育领域交流,教育部前副部长拿督马汉顺发起成立马来西亚教育交流协会,以期通过引进国外先进教育模式,提升大马教育水平。
马汉顺解释,成立马来西亚教育交流协会旨在促进多语文教育组织的交流,让各族群相互了解、包容及达致共识,推进母语教育成为更为广阔及开放的教育政策。
他表示,马来西亚作为多元种族国家,多元文化、语言、宗教,是国家重要资产,因此该协会希望通过举办各种教育文化交流活动,向外介绍将马来西亚多元特色。
“一直以来,马来西亚政府高度重视教育发展,教育部每年都会获得大笔拨款,而民间教育团体也会配合及提供资源,更是马来西亚非常独特的教育发展区块。”
“因此,马来西亚教育协会成立的宗旨,除了推动国内外教育的交流,更希望可以从国外引进更多的先进的教育模式和经验,以协助提升我国的教育水平。”
马汉顺也是马华署理总会长。他周五(14日)是在吉隆坡海鸥大厦召开新闻发布会,宣布成立马来西亚教育交流协会,并介绍首届理事会成员。
他说,尽管该协会成立仅一个月,但已经与中国多个教育单位和机构交流,今年7月也将安排互访活动,了解和体验两国教育模式及风土人情。
“今年7月,我们将接待400名中国的中小学生,让他们来马体验大马的教育情况,而我们也会率领马来西亚中小学校长及教师,到中国贵州进行访问。”
“今年11月底,我们也将率团到江苏省参与校长国际教育论坛。”
马汉顺强调,马来西亚教育交流协会需要各造的支持,而目前该协会是以推荐制吸纳会员,预料近期将邀请各族群教育界人士加入,并且拜访各教育组织和机构,像是国家语文出版局(DBP)。
此外,马来西亚教育交流协会副会长拿督沙巴鲁丁补充,该协会致力于协助政府打造多元族群和谐及团结社会。
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“马来西亚有别于印尼,虽然印尼也拥有多元种族,但如今已成为单一的印尼民族,语言也只保留印尼语。”
“然而,60年代至今,马来西亚各族群便和平共处,各族群相互尊重、互相帮忙和伸出援手。”
“各族群保有本身的母语教育和宗教文化,这是马来西亚独有的特色。”
他不否认,族群之间偶尔出现小摩擦,但是彼此都会相互妥协。
值得一提的是,中国驻马大使馆教育参赞赵长涛也亲临,见证马来西亚教育交流协会的成立。
其他出席者包括马来西亚教育交流协会署理会长张林峰、副会长莫泽林、秘书彭德生等。