(诗里亚13日讯)从严密疫情防控下出来,全面实施实体课程以来,幼儿园校内活动逐渐放宽,中正幼生在老师的密切关注下,逐步展开各项户外活动。
幼生们在新鲜的空气和阳光下,如初出笼的小鸟,喜滋滋的享受校园中久违了的游乐设备。
老师们也精心策划各种团康活动,在舒展筋骨活力的同时,让孩童享受群体童乐的童年时光。
户外游戏活动既可以促进儿童运动能力的发展,也可以培养幼儿其他方面的能力,为其将来适应社会,建立“健康生活、积极进取、创新意识、合作意识”的情感态度打下坚实基础。幼儿期是身体和心理发育、发展的重要时期。维护和促进幼儿身心健康,不仅关系到幼儿当前的健康状况,也会对其未来的发展产生深远的影响。
随着幼儿教育事业的快速发展,丰富幼儿园户外游戏活动教学方式,已经成为幼儿教育创新发展的重要方法。游戏是幼儿有效的学习形式。游戏与幼儿主体发展的关系;游戏与幼儿的情绪宣泄和心理健康的关系;对促进幼儿身体正常发育的协调发展、增强体质有很好的促进作用。
幼儿的健康成长不仅需要充足的睡眠、合理的营养,适当的运动也是必不可少的。在幼儿期,身体的各部位和系统发展是重要时期。坚持开展户外游戏,不仅可以锻炼幼儿的大小肌肉群,提高幼儿动作的灵活性,而且户外的阳光、空气、温度也对幼儿的呼吸系统、神经系统、皮肤起着重要作用。
户外游戏虽然是身体上的运动,但是在这个过程中,对幼儿的心理发展也是不可忽视的。首先,在游戏中存在着冒险、挑战因素,这影响着幼儿自信心、意志力的培养。其次,户外游戏不单单是个人游戏,更多的还是集体游戏,这就促进了幼儿合作意识的培养以及交往能力、语言表达的发展。而且,在游戏中,幼儿会对距离长短进行判断、速度快慢进行把握,幼儿的视觉、触觉、空间知觉等多种感官都会参与,这就涉及幼儿感知觉的发展。
户外游戏活动可以将幼儿从课堂中解放出来,充分释放儿童的天性,让儿童在游戏的过程中培养对体育活动的兴趣。在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度户外游戏活动对课程体系起到重要的优化作用,可以帮助每个儿童在游戏中获得成长的经验,实现幼儿教育的目标。
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