(本报斯市6日讯)教育部今天与国会议员代表团在教育部多用途礼堂举行 对话会”。
这次对话会是理事会和理事会部门、首相署与相关政府部门和机构共同举办的年度活动。
此次与教育部对话会的国会议员共有19位,在国会议员达央哈嘉莎菲安率领下进行。
出席对话会的有教育部长拿汀罗麦嘉。同时出席还包括有常任秘书、副常任秘书,教育部各局局长和高级官员。
教育部长拿汀罗麦嘉谈到了教育部已实施主要举措及其在确保以任何方式提供全面教育方面取得的成就,以符合教育部愿景,即优质教育,充满活力的国家。
在核心教育下共享的举措包括有学习支持计划旨在帮助全国每所中小学在掌握识字和算术技能方面遇到困难的学生、加强符合国际标准马来语、数学、英语、科学、数字素养(标准)和信息与通信技术(课程)等科目的标准和课程、准备实施基于21世纪技能的课程框架,例如学童和成人金融素养能力框架,以及数字公民:学校框架和指南、学生个性计划(Sahsiah Pelajar Program)在辅助课程中的介绍、持续提供卓越中心,确保有特殊需要学生的潜在发展和学习需要得到满足、为了加强和提高21世纪教学技能,校本评估将继续广泛实施。
此外,教育部长还提到了在高等教育中实施的几项举措,如汶莱理工大学(PB)和汶莱技术教育学院(IBTE)2021届毕业生毕业6个月后的就业率显示出很高的百分比、获得与国际大学相媲美的衡量特定能力标准国际认可、为了支持终身学习,汶莱大学和汶莱技术大学推出了研究生微证书计划,为专业人士和毕业生提供提高技能的机会,从而使他们能够获得汶莱资格框架(BDQF)第6级和第7级批准。
教育部长还补充说,在实现教育部牵头的每一项计划时,将继续优先考虑组织卓越的发展,特别是从治理、基础设施可用性和提高人力资源能力的角度来看。在国际层面,密切合作,特别是通过与外国教育机构的双边关系,继续加强。
教育部长还谈到了新冠肺炎带来的挑战,这导致学校停课,导致学习损失以及影响学生的健康和福祉。在线学习或家庭学习期间也存在一些挑战,例如缺少数字设备和互联网数据。教育部应对这些挑战的方法之一是实施小学、中学和六年级教育的识字、算术和科学学习恢复计划。这也符合教育应对和恢复战略(e2Rs),以应对新冠肺炎大流行期间在线学习的影响。
国会议员达央哈嘉莎菲安也在对话会上发表了讲话。
在对话会上,国会议员与教育部的代表官员们进行了会议。共同讨论进行讨论问题和分享信息,以支持教育部的努力,以实现汶莱2035年国家宏愿目标1,该目标是受过良好教育,熟练和成功的人,并进一步提高国家教育质量。