(诗里亚14日讯)诗里亚中正中学华文部副主任贝荣彩于日前专为九汀中华学校(九华)华文教师主讲一场针对以教案设计为主题的研讨会,介绍教案的重要性、教案的设计、教材使用、考试命题类型及技巧、活动分配等主题,并进行专业性的解说及探讨。
所论及教案的设计,包括全年教案设计及每周教案的准备。全年教案的目的在于:1.统一进度、2.设定全年目标,妥善分配时间、3.督促自己的进度。其准备事项,包括:1.全年日历、重大活动、校外相关活动、2.确认课本、3.配合学生的能力于需求,确认各班要完成的课数。
设计全年教案只是全年概括性的计划,若遇到环境的变化,需要适时调整。讲员也适时为九华老师提供全年教案样本,作为研讨之参考。
进入主题二的教案设计,设计者需要注意以下数点:
1.教学目标:这堂课希望学生学会什么?
2.教学评估:通过什么活动或练习能检测学生已经学会或达到目标?
3.课前导入:如何带领学生进入今天的主题、引发动机。
4.课程内容:今天上课的步骤:用什么书、第几页、什么练习,如何进行?
5.课程总结:下课前如何结束这堂课?包括复习、提醒。
6.课后检讨:教学时面对的难题、无法教完或提早结束。
贝主任也以实际的一周教案例子与九华老师分享。探讨到写教案时,也常会产生一些常见的误区,诸如:
1.草率应付,认为写教案浪费时间,只在应付学校的要求。
2.教学目标、教学评估和教学内容无法环环相扣。
3.刚开始写教案,设计的教案内容,与实际课堂差距太大。
教学的成功,除了事前教案的精致设计以外,教材的使用也影响到教学的成败,因此在教研的主题之三,就涉及到不同程度学生、不同上课时数的不同教材之使用。
学生学习成绩的评鉴,涉及到不同进度、不同程度、因此考题的设计必须灵活性及针对性。一般上考卷出题类型涵盖了字、词、句、理解、拼音、作文等项目。
由于华文组校内外活动多,各教师需要分工合作;面对常年主办的活动,就可以提早及持续性的培训;面对教师的流动,则要注重工作的传承,不应人走茶凉置之不理,所以凡做过的,都需留下痕迹,留下文档,让华文教育能持续的发展。