第15届国会选举参选登记在即,董教总提出3项教育改革,呼吁制定多元文化教育政策、保障教育平等权利,以及落实教育分权制。
董教总昨日(3日)发文告呼吁,除了公布竞选纲领外,亦要求各政治联盟或政党候选人尽速进行公开的政策辩论,阐述执政理念与政策主张,秉持多元、平等、包容的原则,公平合理地分配国家教育资源。
同时,他们也呼吁各界踊跃投票,共同决定国家的未来。
董教总强调,选举是拼政绩、立愿景,并非滥开支票,候选人必须提出完整的政策愿景,接受各界检验与质询。
“为此,我们要求所有政党联盟或政党候选人,进行政策辩论,拿出具体政见论述,让社会尽速回归公众事务的理性思辨。”
董教总长期以来提出的教育改革建议与权利诉求亟待落实,他们从全民教育权益的角度,举其萦萦大者,希望朝野政党联盟或政党候选人正视回应,并信守承诺,当选后戮力达成。
一、制定多元文化教育政策,保障各族母语教育:
依据马来西亚多元社会特色的国情事实,修订1996年《教育法令》及《2013-2025年教育大蓝图》,以尊重多元、包容差异的多元文化教育政策,取代不利于各族母语教育存续的单元措施。
修宪增列“母语条款”,积极保障、提倡和推广多元文化,视各族母语为国家重要文化遗产,以及不可剥夺的公民权利,确保各族语言与文化皆受平等的保存与发展。
与此同时,实事求是地反映和传播历史原貌,肯定各族群对马来西亚开邦立国的贡献事迹,以促进族群关系,加强社会凝聚,发挥多元优势,推动国家繁荣。
二、保障教育平等权利, 提升国家整体教育素质:
按照城乡地区的教育差距,以及有关社区各族人口的数量,依比例原则或实际需求制度化公平分配国家教育资源,保障校园环境安全,维护教学设备质量,完善师资培训调派、全面提升教育素质,整体推进国家实力。
一视同仁地向所有学校(包括国小、华小、淡小、国民型中学、宗教学校、独中、非营利民办高等学府等)合理拨款;制度化拨地拨款增建或搬迁各源流学校;建立科学且透明的师资培训与调派制度,确保各源流学校的高职和师资具备相关资格;以学术专业角度全面鉴定并承认华文独中统考证书;恢复“国民型中学”的法定地位并兑诺改善其发展困境;提供税务优惠配套以鼓励民间非营利教育机构的贡献;加强中学公民教育课程中有关多元文化内容的广度与深度。
三、落实教育分权制, 杜绝政治过度介入与滥权
将中央集权的教育权限下放,中央政府制订政策、方针与监督各级教育行政,州政府拥有教育行政与管理权,负责管理州内各类教育机构,县区与学区学校推动在地化教改。
成立具有法定地位的教育监察委员会,并确保其向国会负责与提呈年度报告的独立性,以便有效监督教育部行使公共权力的运作,强化施政效率,防止滥权弊端,以及政治介入所造成的不公与偏差。
民众可就管理不善、违法行政、不公平、歧视、滥权、不回覆、拒绝提供资讯、不合理的延迟等理由向委员会申诉。
董教总吁请各族人民,全力支持任何主张多元文化教育平等的政党阵线以及国州议席候选,踊跃投票履行公民责任,以期选出一个能为国家带来民主、自由、 廉洁、公平和多元团结的新政府。