(本报斯市26日讯)汶莱中华中学于今年2月5日(星期五)在王长荷讲堂为教师们举办了年度“数码学习工作坊”,吸引该校逾140名教师出席,并进行交流与互动,积极参与研讨,从中获益匪浅。
此举旨在使教师们的知识得以更新,能力得以提高,并掌握新的教学方法和通过创新手段来分享知识,以增强他们的教学能力,达致更为优质的学习成就。
当新冠肺炎疫情(COVID-19)肆虐全球,致使各地学校纷纷停课时,教育工作者面临着一个巨大的挑战:如何在无法面对面接触、以及缺失日常舒适课堂环境的情况下,保证学生的学习与互动?在全球教育界正逐步努力适应“新常态”之教学需要时,绝大多数国家正在通过数字化远程学习技术确保教育连续性。汶中作为一所技术水平堪称典范的学校,凭借先进的学习平台和完整的应用程序(EdTech)解决方案,将新冠疫情(COVID-19)挑战转化为学习潜力,并顺利地克服了这些困难。
汶中许月兰校长披露,“数码学习工作坊”是一项常规性的准备工作,其目的是将更多能胜任课程的教师纳入其中,并开展有效的教学实践活动。
许月兰校长表示,该校根据去年中学部受新冠疫情导致学校停课期间所进行的远程课程期间所收到的重要反馈,来指导此次工作坊的会议。
她对去年该校毕业生即便受新冠疫情的影响,但在英国剑桥文凭考试(GCE‘O’level)和小六检定考试(PSR)中都取得可喜的成绩而感到欣慰。她也赞扬了老师们多年来所进行的数码学习培训所取得的成效,特别有些课程是在远程教学中所进行的。
许月兰续称,“Microsoft Teams与完整应用程序(EdTech)的有效融合,可以促使教师们透过交互式视频、链接共享等完成实时课程、演示文档和工作表等,并开展富有成效的远程讨论。”
作为汶莱首家微软全球示范学校(Microsoft Showcase),汶中一直致力于引领教学方法的变革,并研究如何满足21世纪学生的学习需求。事实证明,Microsoft Teams对学生和教师都是有益的。
许月兰强调,“在Microsoft Teams运用中,教师可以重播班级授课的视频,以观察他们的教学方式和改进教学方法;学生们则通过个性化学习,根据自己的学习时间及日程安排进修课程,并通过视频会议、聊天记录和其他讨论寻求老师的帮助。总之,‘数码学习工作坊’确实有惊人表现,也为该校的教师们带来实实在在的好处。”
当天的“数码学习工作坊”分两场进行:第一场是“探索团队”课程,通过实践环节对教师进行培训,创建和管理班级团队(Class Teams),并引入微软OneNote、ClassNotebook等应用工具,以加强管理班级团队的实用及熟练使用能力。这场课程由该校中学数码学习工作坊负责人KalpanaKishorekumar老师主持。
第二场是让教师们进一步了解如何在课堂上使用平板电脑及iPad的强大策略,由詹开化老师主讲。他分享其在使用各种设备以确保学生在课堂上所参与的专业知识。
此外,该校的谭媺燕、鲍赈傑、邓巧琳和方伟萍老师也分别在第二场的工作坊中分享了各自使用各种设备的经验。这些设备提高了他们的教学技能,并使学生在核心学科的学习中受益。
该工作坊的成功举办,显示出汶中管理团队不断为其老师和学生提供培训,以创造更合适的学习氛围,从而利用多功能和云创新等方式去定制及实施更多的教学计划,不断朝向高科技的优质教育目标迈进。