(本报斯市4日讯)教育部长拿汀罗麦嘉在出席庆祝第三十四届教师节主题为“优质教师是教育转型的驱动力” 强调了政府对不断改善与改革教育体系的决心。
教育部长强调该部和宗教部连续第三年坚持这一主题所做的努力。
“提到的举措包括在各级教育中实施科学、技术、工程、艺术和数学计划。”
她还指出,政府已推出指南,协助小学采用基于项目和探究的学习方式,并从今年开始将科技、工程和艺术引入高中核心选修科目。
她说,教育部还推出了《数字公民框架》,教育学生以道德和负责任方式使用技术。
同时,在高等教育领域,汶莱大学发布了《生成人工智能政策和指南》,将为其他教育机构提供参考。
另一个里程碑是,随着伊斯兰教育永久性课程的制定,宗教研究融入普通教育体系的进程正在推进。另外还正在实施专业发展计划,以提高教师的教学技能和开发创新教学技术。
教育部长还注意到一月份《义务教育法》的成功实施,该法规定五岁及以上儿童必须上学。目前,已有6千092名五岁学生就读于公立和私立学校。
部长还表示,汶莱参加2022年经合组织国际学生评估项目的结果也显示,与 2018年的结果相比,阅读、数学和科学方面取得了显着进步,这归功于教师的辛勤工作和家长支持。
她表示,在体育和技术创新方面,教育部致力于培养学生才能,2024年汶莱信息和通信技术奖参赛人数创下历史新高,并获得“国际认可”,就证明了这一点。
活动结束时苏丹陛下主持颁发了教师节奖,以表彰全国教育工作者的奉献精神。