教育部高级部长拿督莫哈末拉兹坦言，国家教育体制停滞不前，因此需通过创新教学，提升教育体制。
他否认马来西亚教育体制倒退，但过去多年教育体制停滞不前，以致于许多国家的教育体制已经超越我国。
因此，他认为，教育须要与时俱进，通过与不同团体的合作，才能激发新的创意点子。
莫哈末拉兹周六在出席“为大马而教”十周年庆典时，以不点名方式回应睦达（MUDA）主席赛沙迪称马来西亚的教育制度落后，且无法与全球教育接轨的言论。
赛沙迪：我国教育水平不及新国
周五（23日）晚，也是麻坡国会议员的赛沙迪在睦达媒体筹款之夜上直言，马来西亚的教育制度远落后于新加坡，许多家长宁愿将子女送到私立学校，都不愿在政府学校上课。
赛沙迪引述一项各国智力研究排名，指15岁马来西亚青年的智力，相当于新加坡12岁的孩童，足以显示我国的教育水平不及新加坡。
“新冠肺炎疫情更凸显我国的教育体制出现严重问题，沙巴学生为了要上网课需要爬树，许多学生没有上网课的设备，如此落后的教育体制，只会继续影响我们的下一代。”
2023年7月25日，IMU心理学系与心理学俱乐部合作，在IMU武吉加里尔校区举办了年度心理学日，活动地点设在学校的中央大厅和礼堂。此次活动的目标是向所有学生和员工展示心理学的好处。 在筹备活动期间，心理学俱乐部成员在各自的职责上表现出色，特别是要感谢俱乐部顾问Dr. Shamala A/P Ramasamy的协助与支持。 IMU 心理学日圆满结束。 最终确定的活动包括展示各种心理学工具的展台，包括镜子描摹、河内塔、生物反馈等。这些展台由学生志愿者管理，他们在活动当天之前接受了Dr. Joshua Ng Joo Hou的简报，以确保活动在实际执行中顺利进行。 其中一个展台最有趣的方面是镜子描摹站，设有一个排行榜，显示完成任务速度最快的五名学生。IMU学生之间的竞争精神导致排行榜在一天之中频繁变化，因为他们都努力争夺着前五名。其中一名学生，李如依，在令人印象深刻的10.2秒内夺得第一名，迎来了欢呼庆祝声。尽管如此，令人欣慰的是，非心理学专业的学生热情地参与了这些活动，使得志愿者和心理学俱乐部成员对他们在前几个月付出的辛勤努力感到满足。 此外，礼堂还举办了一场3分钟提案比赛，展示参与者推销论文提案的能力。比赛的观众非常出色，各专业的IMU学生踊跃参与。作为观众之一，欣赏参与者在公众面前展示他们的能力和信心是一种愉悦，确保了他们在类似比赛中参与的潜力同样出色，甚至更胜一筹。 当天的重头戏是IMU推介其心理与咨询学习中心（PCLC）。仪式包括在PCLC内部参观，并向出席者介绍新设施。该中心将是学生表达自己的安全空间，也是初级心理医生在进入工作行业之前获得经验的好地方。 IMU的3年心理学理科（荣誉）学士学位学即将在2月份和9月份开课，学生可以选择在IMU完成整个心理学学位，或在IMU学习部分课程，然后转入澳大利亚新堡大学或英国斯特拉斯克莱德大学完成学位。 如果您刚刚完成SPM考试并且没有预科资格，请考虑注册IMU理科基础班，这是进入大学本地学位课程的首选基础和直接途径。 欲获取更多信息，请浏览 www.imu.edu.my 或发送电子邮件至...
